【臺南市教育產業工會&臺南市教師會】20230907訊息
《觀點投書：遠距教學不是萬靈丹！後疫情時代下遠距教學的迷思》
https://www.storm.mg/article/4864158
教師與學生的教學互動模式，線上和實體有很大的不同，如何能同時兼顧？老師在實體教室顧不到線上的學生，在線上會議室顧不到實體的學生，往往落得兩頭空。
如今，新冠疫情全面解封，正當親師都以為總算脫離停課不停學的線上教學噩夢回到正軌上而鬆一口氣時，卻有地方政府打算將此視為常態，干涉學校因傳染病停課、請假的補課規定，要求引進遠距教學甚至明訂同步遠距視訊教學？此政策真的是為了學生的最大利益著想嗎？
主管機關在考慮攸關青少年兒童的教育政策時，應該更為審慎謙遜、摒除績效思考，適當授權教育現場規畫因應，以學生最佳利益為優先考量。
作者為高雄市教師職業工會、高雄市教師會副理事長
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