20260727-玩出改變：桌遊媒材於學生輔導之運用

一、活動名稱：玩出改變：桌遊媒材於學生輔導之運用。

二、活動目的：

1、掌握輔導媒材：培力教師運用桌遊破冰，精準洞察學生隱藏需求與心理邏輯。

2、提升引導技術：學習建立安全試錯情境，引導學生鍛鍊情緒調節與大腦控制功能。

3、優化班級輔導：強化教師帶領學生重建社交技能與人際信任，厚實輔導實務韌性。

三、辦理單位：

1、指導單位：臺南市教育產業工會。

2、主辦單位：臺南市教育產業工會學生輔導委員會。

四、辦理時間： 115年7月27日(一) 09時至12時。

五、辦理地點：臺南市教育產業工會會議室（永康區中華二路358巷26號）

六、活動流程：

七、講師介紹：李光哲

八、內容簡介：

‧以「玩出改變」為核心，將桌遊定位為看見孩子隱藏真實的「心靈後照鏡」，以及練習社交與情緒調節的「安全實驗室」。內容專為輔導實務設計，包含以下重點：

‧四大議題處方籤：針對 ADHD 與衝動控制、情緒調節、人際社交及信任重建等需求，精選如《德國心臟病》、《印加寶藏》、《禁制之島》、《矮人礦坑》等媒材並解析其輔導機制。

‧行為解碼與實戰話術：深度解析學生在遊戲中常見的「輸不起」、「作弊」或「強烈控制欲」背後的心理需求，並提供具體的諮商話術與阿德勒式鼓勵技術。

‧專業輔導流程：建立從「儀式化開場」、「遊戲中反映」到「隱喻引導回饋」的輔導三部曲，幫助孩子將遊戲經驗連結至現實生活。

‧透過這套系統化的運用，我們能為孩子創造一個容許失敗的安全空間，讓他們在遊戲的小挫折中，長出應對真實世界的心理韌性。

九、活動名額：40人，臺南市教育產業工會會員教師優先錄取。

十、報名費用：

1、臺南市教育產業工會會員教師免費參加。

2、非會員報名者收費300元，於活動現場繳交。

十一、報名方式：意報名參加者，請至全國教師在職進修資訊網報名，研習代碼「」，全程參與者核予研習時數三小時。