【全教總感謝教育部採納本會意見，積極投注特教助理人員資源！】
教學現場特殊教育需求學生在近幾年快速增長，除了表示特殊教育的重要性之外，也代表著相關資源投注的迫切性。全教總多次接獲基層反映，特教學生助理員的資源不足，造成學生在學習、生活和安全方面的支援不足。
全教總於多次相關會議上積極反應特教資源之議題，提醒教育部應注意各縣市特殊生助理人員時數之差異，確保特殊教育資源的公平性，終於獲得教育部採納，並於相關會議上回應。
國教署刻正研擬「提升高中以下學校及幼兒園特教學生助理人員服務品質計畫」，向行政院爭取外加教育經費額度，並將引導各地方政府就重度以上或有需求之身心障礙幼兒核給全時特教助理人員服務時數。
全教總感謝國教署聽取教育現場需求，並積極投注特教助理人員資源，確保教育公平。
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