http://www.tneu.org.tw/tneu/ 專業-團結-合作 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=888 先睹為快！節目冊出爐，精彩節目，錯過可惜。請大家預留時間103/9/27  （六）14：00～18：00邀請您的 家人、朋友一 同到新營國小參加～928「師情化育，展藝謝師恩！」暨臺南市103年Super教師頒獎典禮活動  Fri, 19 Sep 2014 16:00:00 +1600 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=888 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=887 臺南市教育產業工會與臺南市教師辦理「928『師情化育，展藝謝師恩！』暨臺南市103年Super教師頒獎典禮活動」日期：103/9/27（ 六）時間：14：00～18：00地點：臺南市新營新營國小活動中心活動內容：一、邀請新營區各校展現社團訓練成果，提供精彩節目。二、邀請公益團體設攤，進行公益義賣活動。三、邀請高中職科學社團提供益智攤位，適合親子共同參與。四、播放本會推動之兒童電影節影片，適合導引孩子創意學習。五、播放本會推動之學習共同體成果，分享以學生主體之教學經驗。六、Super教師頒獎，呈現教師教學專業成果，共享教師榮耀。七、播放名人講座精彩互動剪影，以智慧的言語開拓人生經驗視野。八、邀請優質合作福利特約廠商至現場設攤。九、憑會員卡可至現場領取100元兌換券，至合作廠商攤位消費。（一人限用一張會員卡領取一次）歡迎老師們帶著您的家人、朋友，一起來過屬於自己的節日。歡迎各界蒞臨指導！   Fri, 19 Sep 2014 16:00:00 +1600 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=887 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=886 SUPER教師舉辦super教師的目的在於發掘優良教師、推廣良師典範，藉此影響社會對教師角色之重視與肯定，帶動人才培育之良性循環，給予老師實至名歸的鼓勵，藉此影響並鼓勵專注認真、抱持理想的好老師投入教育界深耕。SUPER分別代表Strategic超策略、Unique超獨特、Passionate超熱情、Effective超效能、Responsive超感應。103年本市得獎人數再創新高，計有【幼兒園組】：新營附幼翁惠歆老師。【國小組】：賢北國小牛晉媛老師、新南國小王淑慧老師。【國中組】：復興國中林倖微老師、崇明國中劉玉雪老師。【高中職組】：港明高中王春生老師、臺南高商莫嘉賓老師。【大專組】：南台科大吳忠春老師。本會於927假新營國小舉辦本市SUPER教師頒獎典禮，邀請您一同前來為SUPER教師加油打氣。翁惠歆老師    臺南市新營區新營國民小學附設幼兒園惠歆老師是孩子眼中的大孩子王，總是充滿笑容與活力，教學渲染力極強。她常仔細觀察孩子，針對不同的差異給予適性的啟發。呈現井然有序、知書達理的班級經營氛圍，除與同儕教師分享自己在教學歷程中的新學習與創意，更對幼兒園產生正向影響，使園內充滿生機。惠歆老師是一位高EQ的教育工作者，總能用誠心與耐心和家長溝通，細心鼓勵家長觀察並啟發孩子的潛能，將學生的學習需求放在最重要的地位，時常將與家長對話溝通的技巧和親子教育理念，和同事分享。她對於弱勢孩子付出愛心與熱情，不但陪伴指導孩子的學習與成長，對於新住民家長在學習國語的指導與幫助上，更是不遺餘力。惠歆老師精進專業、樂於分享，勇於承擔，協助弱勢，提攜後進，發揮大愛精神，以她一生對幼教的奉獻與努力，為南台灣幼教的成長，發注入一股新勢力，並發揮其影響的投入臺南市公共事務，是一位優秀的SUPER教師典範。牛晉媛老師    臺南市北區賢北國民小學晉媛老師多才多藝、能文能武，積極實施適性教育，其核心教育理念以培養學生良好品格與積極主動學習的態度為主。擔任導師職務時將滿滿的教育愛充份發揮，尤其陪伴特殊學生的成長，更是傾盡全部心力，用耐心與無限的愛心，包容接納每一位學生，贏得學生的喜愛、家長的感念，也成為同儕教師最佳的學習的榜樣。晉媛老師以學生為中心，善於發掘學生的優點，以正向能量激勵學習，並運用多元教學策略，引領學生適性發展，透過公益活動，鼓勵學生涵養溫馨關懷、感恩惜福的態度。晉媛老師能傾聽家長需求，親師溝通良好，贏得家長全力支持，其積極認真、任勞任怨，堅持精進的態度讓人敬佩，也為學校營造出親師生和樂共學的教學環境，實為一位難得的校園教育家。王淑慧老師  臺南市中西區新南國民小學淑慧老師是愛心滿滿、耐心無限，具有誠懇熱誠的教學能量，肯定每一位學生的優點與專長，並能依據特殊學生相異的特質而採取合宜教學技巧，在教學歷程中讓家長安心。淑慧老師善用個人創意開發與創新的教學技巧，亦成為同儕教師專業成長的學習典範，無私分享、活力十足，深獲同儕教師、家長一致肯定。淑慧老師擅長推廣閱讀，利用課餘時間教導學生背誦唐詩與論語，結合遊戲和競賽，使學生愛上閱讀，並能在自然的互動與學習氛圍裡，逐漸將詩詞的文化意涵，內化至學生心中。同儕教師以「二十四小時不打烊，售後服務時超長」的句子，形容淑慧老師在低年級學生輔導工作上熱忱與投入，是值得表揚立為典範的優良教師。林倖微老師  臺南市立東區復興國民中學倖微老師盡忠職守，用盡心力的把知識傳給學生，也很努力尋求認為對學生有幫助的國文學習資源。幫助學生非常耐心凡是學生有所需，她都會認真指導。解答問題耐心無限，也會幫學生做許多資料的補充。課文的講解分析詳細有趣，教導學生課程學習應找重點。倖微老師不怕挑戰，願意學習，突破自己的障礙，認真體驗每一個學習的歷程。非常為學生著想，當知道有雜誌要推閱讀要送書，就主動寫信報名。倖微老師能善用閱讀及國文課程進行班級經營，教學專業度極佳，亦非常有熱情，常與同儕教師分享教學心得，在學校的「備課同盟會」中，倖微老師已被認定是國文科社群領導接班人。倖微老師勇於任事、關心學生、熱愛教學，是位用盡畢生精力、奉獻所學，且值得推薦學習的優良教師典範。劉玉雪老師  臺南市立東區崇明國民中學玉雪老師長期擔任國樂班導師，視孩子如己出，教學活潑、輔導有方。玉雪老師的班級教室是全校綠化最徹底的教室，像是小公園。除了導師班的學生，對於任課班級學生也同樣盡心盡力輔導，深受學生的愛戴。在教學專業上，每日的短文寫作練習是能力精進的關鍵，學生也會利用聯絡簿抒發個人感受，當看到聯絡簿上學生的心事或困擾，玉雪老師會主動找學生開導，幫助學生走出陰霾。玉雪老師在校內推廣閱讀，要求學生多閱讀，並做剪貼簿，建議學校辦徵文活動，協助募款，並鼓勵學生投稿。在班級經營上，若學生有過失，要求學生寫悔過書，懇切反省，並將同學三年之作品與照片製作成冊，為學生國中生涯的學習歷程留下完整的記錄。王春生老師    臺南市私立港明高級中學春生老師和藹可親，為人和善，操守良好，外表慈祥不發脾氣，喜好助人，教學認真盡責。春生老師為人正派、清廉，擔任總務主任期間認真推動教學設施改善能無私奉獻，被董事會延聘為兼任代理校長，為照顧貧窮學生，將董事會所給招生獎金儲存為基金，設立港明愚人基金，持續捐款已超過四五十萬元，幫助許多弱勢學生學習。曾任教師會理事長，關心校內同儕，主動義務指導學生，被老師們尊稱為「大仔」，經常扮演同事的和事佬頗受敬重；上課認真、用心，深受學生歡迎；和家長互動關係良好。這位終生奉獻教育界的優秀師長，對教育的熱忱、對學生的關懷與個別輔導，被尊稱為「阿公」、「爺爺」。其榮退前夕，仍保持對教育的執著與熱心，獲提名推薦Super教師獎，實至名歸。其老丈人為退休校長，鑽研算術有成，春生老師將其手稿編撰四冊，留下珍貴文化資產，是一位令人感佩的好老師。莫嘉賓老師    國立台南高級商業職業學校嘉賓老師規劃執行力一流，繪畫功力極強，是同學口中硬底子的「老莫老師」，耐心、創意與愛心去指導學生的學習，也常用故事來激勵學生，在學生最需要的時候，給予最大的鼓勵。全心投入繪畫與文創專業，領導廣設科師生重建信心，績效顯著，深獲學校、教師、同學及家長的高度肯定；教學生動活潑富創意，處處展現驚奇，頗獲學生們的尊敬與喜愛；在同儕互動則謙虛誠懇，深獲同儕教師的尊重，亦是學習楷模；服務不落人後，定期捐款給學校及基金會，並將自購房宅提供學生安心練習繪畫；對外競賽，認真教導，屢為學校爭取競賽佳績，獲得校長、教師同儕、學生及家長高度的肯定、認同與支持。老莫老師是學生及教師心目中的畫家、設計大師、行政領導，更是一位具有魅力無窮的好主任，因他的卓越領導、耐心與愛心的教學，以及為善不欲人知的美德，強化廣設科親師生的向心凝聚力，是一位令人敬佩與誇讚的傑出教師。吳忠春老師    南台科技大學忠春老師熱心為學生服務，除執行教育部先進產業人才培育計畫外，每年也都會支援勞動部辦理熱處理證照檢定考試，協助並輔導學生考取超過500張以上的乙丙技術士證照。與班級學生互動良好，用心經營班級，累積獲得學校班級績優導師23次。忠春老師認為教育不能僅著重在專業知識的傳承，應該更重視學生的學習及工作態度。他同時積極參與學校教學卓越計畫的「專業教師成長社群」，藉由與學校教師的專業互動與教學觀摩活動，互相成長與學習。也積極投入「業界教師協同教學」制度，加強與產業界專家的合作，更持續參與學校推動「就學及就業」、「大四企業實習制度」，努力讓學生學用合一。 忠春老師在教學、研究、服務、產學四個面向表現均優異，同時熱愛教學，無私奉獻，是位值得推薦的SUPER教師。 臺南市教育產業工會與臺南市教師會敬上103. 9.19 Thu, 18 Sep 2014 16:00:00 +1600 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=886 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=881 學習共同體&兒童音像教育在928這屬於我們的節日裡，我們籌備了928「師情化育．展藝謝師恩!」暨臺南市103年度SUPER教師頒獎典禮，活動日期是9月27日下午2：00～6：00，要在新營國小舉辦慶祝教師節活動。但在我們心中，教師節除了慶祝活動之外，念茲在茲的是要如何提供老師及學生們更多豐富的專業學習，回到教學初衷，將課室中學習提升到教學相長，是我們致贈給教師們最大的心意!!於是，這兩年來我們推動了「學習共同體」及「兒童音像教育」。【學習共同體】在學習共同體方面，  成立「學習共同體推動小組」，擬定計畫與方針。 組織「學習共同體讀書會」，每月舉辦，近期並轉型為「備課工作坊」，讓參與者積累豐富扎實的現場教學經驗。亦 成立「學習共同體臉書社團」，提供網路線上最熱烈、最即時的研修與討論平台。並於102年教師節假學習共同體先導學校－學甲國小，辦理「全市公開觀課」活動，意義非凡的教師節慶祝活動。除此之外，  寒暑假亦辦理4場「種子教師研習營」，邀請歐用生教授、吳俊憲教授、林文生校長、藍偉瑩老師及本市經驗豐富的老師擔任講師，提供老師對學習共同體最全盤性、最系統性的認識與運作。目前為此    已辦理20幾場「推廣到校演講」，宣導理念與實務分享  ，並於103年6月組團至日本參訪學習共同體學校，由學習共同體創建者佐藤學教授全力指導，汲取深厚的理論架構與實務見習，規劃每年辦理。推動全台首創的「學習共同體專業教師認證辦法」，以嚴謹、專業的審核機制，提供本市教師教學專業自我成長與挑戰。從本學年開始，已接獲各校大量邀約，本會正積極培訓講師，以全力推廣「學習共同體」活動。【兒童音像教育】    為突破制式的教育思維、扎根兒童美育及深耕臺南市兒童動畫教育，本會推動兒童動畫種子師資培訓活動，利用數位影片為媒介，將美學觀感在動畫中呈現，讓觀賞者了解科技及媒合科技與美學。期待學生能走出學校，形塑台灣優質美育文化並體驗不同世界文化之美。本會於2014年2月~2015年4月針對臺南市各級學校辦理【2014 Eureka!TICFF臺南市兒童動畫種子師資培訓】計畫，目前已協同16所優質國中小辦理八場。期待透過本會主辦的專業音像課程研討，深耕臺南市兒童動畫教育，並擴大學校參與率，協助學校發展特色課程，促進校際教育專業交流。參與的學校  每週可派員參加兒童動畫相關專業成長課程及兒童動畫工作坊，並優先申請到校巡迴播映及優先到校專題講座。在2015年還能列入2015 Eureka!臺南國際兒童電影節協辦學校及得到2015 Eureka!臺南國際兒童電影節門票。我們期盼透過這樣的方式提供學校與國外影展及相關文教組織合作契機，引進國內外精華短片，不同的文化與視覺刺激，豐富師生美學素養，協助學校發展特色課程，促進校際交流。發展教師專業社群，提供教育專業對話機會，擴展教學視野。 Sun, 14 Sep 2014 16:00:00 +1600 http://www.tneu.org.tw/tneu/modules/tadnews/index.php?nsn=881