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呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-08 | 人氣：59
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260108訊息
【全教總記者會】教育部別再等！應即刻修法調降班級人數，落實精緻教育
根據內政部統計，114年出生數恐跌破11萬。面對少子女化衝擊，全教總1/6召開記者會，呼籲教育部不應被動等待人口減少來「自然」降低班級人數，而應立即修法，主動調降各學制班級人數，把少子女化危機轉化為提升教育品質的契機。感謝立法委員 郭昱晴、張雅琳出席，支持本會訴求。
教育部曾承諾於114學年度將幼兒園班級人數降至24人，卻至今未見修法行動，反以公共化比例或都會區人數為由推託，顯示行政怠惰。全教總強調，教育政策不應只看人口數字，否則未來出生率回升，是否又... 觀看完整文章
公告
呂靜玲 - 高中職專區 | 2026-01-08 | 人氣：47
【全教總高級中等學校委員會訊息】115.01.08 修正後「偏遠地區學校校長、教師久任獎金發給相關疑義問答集」
請參閱全教總網頁及附檔：
https://www.nftu.org.tw/Legislation/Le ... ?LegID=20250401095919C666
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公告
呂靜玲 - 高中職專區 | 2026-01-08 | 人氣：58
【全教總高級中等學校委員會訊息】115.01.07
有關校長辦學問卷實施程序提醒：
115年校長遴選校內部分陸續展開，提醒有進行校長辦學問卷調查（任期屆滿或任期中）的學校注意下列事項，以使問卷進行更為周延：
（一）發放對象：以編制內專任教師為施問對象，影印所需問卷與準備空白信封。
（二）加蓋戳記：在問卷上一一加蓋貴會戳記，以避免問卷被不當影印使用。
（三）清點數量：發放前及回收後應清點問卷數量。
（四）轉知教師：於問卷發放前，以書面或口頭告知所有施問對象關於問卷實施與配合等事宜。
（五）問卷發放：於全校教師集合時或利用其他方式，... 觀看完整文章
研習資訊
呂靜玲 - 研習資訊 | 2026-01-07 | 人氣：53
今年寒假唯一(1)場重磅的增能研習要來囉！
一、研習名稱: 【AI 播客實驗室】從企劃到上架，打造你的高效 AI 協作 Podcast
二、研習日期: 115/01/17 (星期六) 09:00～ 16:00
三、研習代號: 314173 https://e-learning.tn.edu.tw/
四、研習地點: 臺南市教師會辦公室二樓
五、課程內容大綱:
「想開節目，但想到寫腳本就頭大？」
「錄音環境不好，後製剪輯要花好幾個小時？」
在聲音經濟盛行的時代，人人都有話想說，但繁瑣的製作流程常讓創作者止步。... 觀看完整文章
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呂靜玲 - 工會公告 | 2025-12-29 | 人氣：66
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20251229訊息
本會理事長與幹部今晚受邀出席【2026臺南市市長選舉 民進黨擬參選人 政策問答】活動，並將代表本會向兩位擬參選人提問多個教育相關議題。
這場活動由「台南新芽」與多個在地公民團體共同發起，旨在建構一個公平、中立且透明的對話平台，邀請民進黨兩位擬參選人針對城市治理的關鍵議題進行回應。
討論焦點將涵蓋：
- 社會福利
- 教育政策
- 數位治理
- 動物保護
- 勞工權益
- 環境生態
- 文化治理
敬邀您於今日(12/29)19:30 準時上線關注，共同參與公共討論！
... 觀看完整文章
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呂靜玲 - 工會公告 | 2025-12-25 | 人氣：81
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20251224訊息
針對臺南市教育局近期行政濫權、粗暴打壓教師工會之行徑，全國教師工會總聯合會（全教總）與臺南市教育產業工會（南市教產）今日共同召開記者會。兩會理事長連袂出席，嚴正譴責臺南市教育局假借「議會決議」之名，惡意擴大解釋並違法限縮教師請假權，企圖全面癱瘓教師工會運作。本會將向勞動部提起「不當勞動行為裁決」，捍衛工會勞權。
全文連結：https://reurl.cc/qKaxo3
新聞媒體報導
知新聞 https://reurl.cc/Zl80Mp
聯合報 https://reurl.cc/DbYRk6&... 觀看完整文章
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呂靜玲 - 工會公告 | 2025-12-22 | 人氣：142
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20251222訊息
面對數位轉型浪潮，課堂觀察也進入「智慧化」時代！臺南市教育產業工會與臺南市教師會於19日在歸仁國中舉辦專業研習，首度展現 AI 科技如何賦能教學觀察，並結合 SEL（社會情緒學習） 策略。透過 AI 數據捕捉過去人眼難以察覺的學生互動細節，這場活動不僅重新定義了專業觀議課，更向教育行政機關喊話：優質教育需要更溫暖、具體的制度支持。
全文連結：https://reurl.cc/R92M8x
新聞媒體報導
國立教育廣播電台 https://reurl.cc/Vm2V05... 觀看完整文章
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