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秘書處 - 工會公告 | 2012-09-25 | 人氣:2013

 【全國教師工會總聯合會新聞稿】           發稿日期:2012921

防師如防賊  當真有利於教育?

全教總教育部要以什麼向教師賀節?

    選在教師節前,教育部於近日公布「高級中等學校訂定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項」,明訂中小學導師工作包括「親師溝通與家庭聯繫」,官員也強調導師不能拒接家長或學生電話云云。

    事實上,根本不待教育部公布「注意事項」,教師法早已明訂,教師有擔任導師之義務,其辦法應由各校校務會議訂定,絕大多數老師也都能戰戰兢兢執行其職務,教育官員的回應,讓外界誤以為老師都不善盡其職責一樣,對認真的老師極不公允。

    全教總表示親師溝通的主要目的在於維護學生權益,但溝通不僅電話一途,學校聯絡簿、班級部落格、電子郵件、家長到校晤談,都是有效的聯絡管道。但良好的溝通不能僅課以單方義務,設若家長連學生每天的聯絡簿尚且不願意花時間看,期待親師能有良好溝通,不也緣木求魚?家長要求教師在下班後必須提供即時服務,對自身家庭教育做了什麼努力?只會要求教師下班後待命的教育官員,對營造親師良善溝通又提供過什麼支援?

    全教總指出,已接獲許多第一線教師的陳情,基層教師心寒的是,官員不努力建構親師溝通支援系統已屬失職,相關發言更反映出防師如防賊的心態。老師樂意進行親師溝通,但家長有必要等到晚上十點才做溝通嗎?教師沒有下班時間嗎?沒有家庭嗎?教師不也為人子女、為人父母?

    即便如此,多的是在晚上10點後甚至是假日與家長溝通的老師,教育部或許到現在還不解,教師所爭者並非下班後是否接家長電話,而是如何彰顯教育本質?把原本緊密的親師生關係搞成像生產線上冰冷的工人與產品的關係,究竟如何有益於教育?

    下週五就是教師節,教育部不能一方面講講尊師重道的空話,一方面又以詆毀汙衊老師為樂,全國老師都在看,教育部要以什麼向教師賀節?

  • 新聞聯絡人:文宣部主任羅德水            0917-817123 
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