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呂靜玲 - 團險專區 | 2026-01-19 | 人氣:17
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260119訊息-2 【新漫首發】當管教變成一場無法醒來的惡夢...你還敢當個「熱血教師」嗎? 只是一次普通的手機沒收管教,為何演變成足以摧毀職業生涯的風暴? 在我們最新的黑白漫畫《失控的審判機器》中,充滿熱忱的林老師,遇上了因一時衝動而按下誇大投訴鍵的學生。瞬間,校園中央象徵秩序的雕像,變形成一座冰冷、巨大的「審判機器獸」。 這台機器被寫著「無條件受理」的布條矇住雙眼,看不見真相,只認得關鍵字;它射出法規的鐵鍊鎖死行政大樓,架空了想保護老師的校長;它派出沒有溫度的調查小組,用強光與數據折磨著教育者的靈魂。 ... 觀看完整文章
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-19 | 人氣:18
  【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260119訊息-1 「救教育免費接駁專車」 報名表單: https://forms.gle/bnMse8g7XhJURnE66 報名時間:即日起至115年1月20日(二)中午12點止
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-16 | 人氣:80
  【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260116訊息 各位夥伴:     是時候站出來了!再不站出來,教育部只會踐踏老師們,任由濫訴在校園中橫行﹗全教總將於[115年1月25日] 發起全國總動員,至教育部前抗議遊行。     教育部近日強行修訂《解聘辦法》及《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》,此舉嚴重打擊教育熱忱,破壞教育現場的專業自主與信任關係。身為教育工作者,我們不能再沉默! 此次修法有多惡劣? • 濫訴小案大辦,程序正義異化:新制雖聲稱要處理「濫訴」與「小案大辦」,卻未... 觀看完整文章
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-15 | 人氣:41
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260115訊息 0125動員令!   【守護尊嚴】當教育只剩下防備,我們還能退到哪裡? 是可忍,孰不可忍? 教育部強修《解聘辦法》,這已不再是單純的法規變動,而是一場對教師專業信任的全面崩壞。「寧可錯殺,不願導正」的心態,正在一點一滴侵蝕我們的校園。 各位夥伴應該都感覺到了,現在的教學現場,風聲鶴唳。濫訴的烏雲籠罩,教師動輒得咎;失衡的調查機制,讓教學專業在「有罪推定」的目光下顯得蒼白無力。 我們戰戰兢兢地教書,卻可能因為一個誤解、一封惡意檢舉,就讓畢生的清譽付諸流水。 今日若我們... 觀看完整文章
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-13 | 人氣:36
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260113訊息 全教總今日(1/13)特於教育部前召開記者會,嚴正指出教育部雖於修法意旨中坦承校園現存「濫訴」與「小案大辦」之行政沉痾,然實際修法條文卻未見有效過濾機制,反而強化了程序對立。全教總控訴,此種「高度法制化」的修法路徑,已將校園治理推向「法律割喉戰」的極端,嚴重耗損教育熱忱,並使教育行政陷入失能。 臺南市教育產業工會理事長陳葦芸表示,此次修法令人失望,尤其是現場教師們在意的「投訴零成本」、「冤案補償機制」等,都沒有在修正條文中出現,反而製造更多的問題。 新聞稿全文: https://reurl.cc/9b9QdO ... 觀看完整文章
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-09 | 人氣:68
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260109-1訊息 分享【投書】民主聖地的教育寒蟬 勞權招牌已赤字 https://pse.is/8kjcdu 投書者:楊智強/全教總國會聯絡人 當地方政府以行政命令凌駕法治精神,台南教育現場的民主韌性正遭受前所未有的考驗。..... 最令人難以接受的是市府選擇性執法的雙標,教育局常以「維護學生受教權」為由封殺工會活動,但對於各類行政借調、政策宣導或擔任外務活動工作人員所導致的缺課,揮霍教育人力甘之如飴。顯然,學生權益只是行政機關規避監督的擋箭牌。當教育局將工會視為「麻煩製造者」,而非政策制衡的力量時,教育民主的根基已然動... 觀看完整文章
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-09 | 人氣:43
【秘書處訊息】 因『中華路531號前,制水閥突發故障漏水』需緊急施工停水,今日從上午11點停水至晚間6點! 辦公室12:00起暫停辦公 有事需聯絡請聯繫秘書 工會 呂秘書 0988091161         林秘書 0960508709 教師會 李秘書 0982939561
公告 呂靜玲 - 工會公告 | 2026-01-09 | 人氣:51
【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20260109訊息 【協助轉發】親子天下《全台國中小學教師工作挑戰》網路問卷調查 《親子天下》長期關注台灣教育現場與第一線教師的處境與需求。面對快速變動的教育環境,教師所承擔的教學、行政與溝通壓力,往往比社會大眾所理解的更為複雜與沉重。 為能更真實地看見教室裡的日常、聽見教師的心聲,我們特別執行「全台國中小學教師工作挑戰」調查,透過匿名網路問卷,蒐集國中小教師在工作現場的真實感受與觀察,期盼勾勒出台灣教育現場最關鍵的「老師群像」。 問卷連結:https://forms.gle/w7ecKbnStrRUe5on8 本問卷採不... 觀看完整文章
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